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金云波
时间：2025-09-19 16:21:53 来源： 作者： 阅读： 次
姓名：金云波
职称/学位：讲师/博士
专业方向：教育领导与管理
研究领域：教师教育
邮箱：yunbj@126.com
教育背景：
2000.9～2012.6，陕西师范大学，教育技术学学士；
2009.9～2012.6，信阳师范学院，发展与教育心理学硕士；
2020.9～2025.6，陕西师范大学，教育领导与管理博士。、
工作履历：
2004.7～2013.6，ty8天游平台登录工作
2013.7～至今，信阳师范大学学报编辑部工作
讲授课程：
《教育信息处理》《教育技术前沿与发展动态》《现代教育技术应用》
奖励与荣誉：
先后荣获河南省教育厅教育科学研究优秀成果一等奖2次、二等奖3次；河南省信息技术教育优秀成果一等奖2次；河南省教育厅人文社会科学优秀成果三等奖 1次； 信阳市社会科学优秀成果二等奖2次。先后被评为信阳师范学院“优秀教育工作者”“优秀实习指导教师”“社会实践活动先进工作者”。
科研项目：
主持，师范生创客教育能力培养研究（项目编号：2021-ZZJH-321），河南省教育厅人文社科项目，2020-05。
主持，人工智能助推创客教育发展的机制与策略研究（项目编号：2020YB0168）河南省教育科学规划课题，2020-07。
主持，新课标背景下中小学科学深度教学的发生机制、表现样态与提升策略（项目编号：2025-ZZJH-065），河南省人文社科一般项目，2024-06。
参与（第二名），混合式培训促进西部乡村教师跨学科教学胜任力的机制与策略（项目编号：23XJA880006），教育部人文社科规划项目，2023-09。
学术论文（代表性成果）：
金云波,张育桂,杨艳,等.强人工智能时代“智能+教师培训”的价值意蕴、现实挑战与突破路径[J].现代教育技术,2024,34(03):63-70.（CSSCI）
金云波,龚盼盼,包莹莹,等.强人工智能时代大学生自主学习能力发展面临的机遇与挑战——基于ChatGPT的审思[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2024,44(01):105-111.（高等学校文科学术文摘全文转载）
The Impact of Different Types of Scaffolding in Project-Based Learning on Girls‘ Computational Thinking Skills and Self-Efficacy.Tenth International Conference of Educational Innovation through Technology(EITT，EI收录)
金云波,李娜.师范生创客能力培养的路径、困难及其对策[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2023,43(01):64-70.
金云波,张育桂.创客教育生态系统特征研究[J].现代教育技术,2019,29(03):112-118.（CSSCI）
金云波.中小学创客教育生态系统模型构建[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2018,38(01):84-89.（人大复印资料全文转载）
社会兼职：
陕西师范大学人工智能与科创教育研究中心团队成员；
中国教育技术协会期刊专业委员会委员。
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