| [2017-01-01~2017-12-31] [教育科学学院] 论文(含文艺作品)发表 | |||||||||
| 作者 | 其他作者 | 论文名称 | 期刊名称 | 主办单位 | 刊号 | 何年何期 | 发表日期 | 等级 | 分值 |
| 方旭 | 马来西亚的高等教育慕课学分转换 | 现代教育技术 | 清华大学 | CN11-4525/N | 2017年第11期 | 2017/11/1 | D | 400 | |
| 方旭 | 国外混合微硕士项目及启示——以麻省理工学院供应链管理微硕士项目为例 | 学位与研究生教育 | 国务院学位委员会 | 1001-960X | 2017年第07期 | 2017/7/1 | C | 600 | |
| 方旭 | 高校教师教学大数据技术行为意向影响因素研究——基于清华“学堂在线”的调查 | 远程教育杂志 | 浙江广播电视大学 | 1672-0008 | 2017年第07期 | 2017/12/1 | C | 600 | |
| 方旭 | 国外混合微硕士项目及其启示———以马里兰大学学院教学技术教育硕士为例 | 高教探索 | 广东省高等教育学会 | 1673-9760 | 2017年第11期 | 2017/11/15 | D | 400 | |
| 方旭 | Determinants of Teachers’ Attitude toward Microlecture: Evidence from Elementary and Secondary Schools | EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education | Elsevier Science 出版社 | 0742-051X | 2017年第08期 | 2017/8/1 | A | 2100 | |
| 顾红磊 | 父母鼓励对初中生阅读自主性的影响：一个有中介的调节模型 | 教育研究与实验 | 华中师范大学 | 42-1041/G4 | 2017年第6期 | 2017/12/10 | B | 1000 | |
| 余中根 | 分类管理视角下我国民办学校退出的法律规制研究——基于文义解释的方法 | 中国教育法制评论 | 北京师范大学 | ISBN9787519113377 | 2017年第15期 | 2017/12/1 | G | 30 | |
| 孙天义 | Electrophysiological evidence for women superiority on unfamiliarface processing | Neuroscience Research | 爱思唯尔爱尔兰有限公司和日本神经科学学会 | ISSN 0168-0102 | 2017年第115期 | 2017/2/28 | C | 600 | |
| 杨建朝 | 教师德性困境消解的制度路径 | 教师发展研究 | 北京教育学院 | CN10-1486/G4 | 2017年第4期 | 2017/12/20 | G | 30 | |
| 余中根 | 新《民办教育促进法》的意义、不足及完善建议 | 河南农业（教育版） | 河南农业职业学院 | CN41-1171/S | 2017年第12期 | 2017/12/25 | G | 30 | |
| 杨建朝 | 蔡婉怡 | 教育均衡视域下大班额“边缘生”：内涵、表现与应对 | 信阳师范学院学报（哲学社会科学版） | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第6期 | 2017/11/10 | F | 180 |
| 熊承清 | 刘永芳 | 大学生情绪智力与生活满意度的关系：情感体验的中介作用 | 信阳师范学院学报 | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第6期 | 2017/11/10 | F | 180 |
| 余中根 | 分类管理视野下《民办教育促进法》修正案中若干问题的理解与适用 | 信阳师范学院学报（哲社版） | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第4期 | 2017/7/10 | F | 110 | |
| 惠秋平 | 石伟、何安明 | 中学生大五人格特质对心理健康的影响:手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用 | 教育研究与实验 | 华中师范大学 | CN42-1041/G4 | 2017年第1期 | 2017/2/10 | B | 850 |
| 张永欣 | Passive social network site use and subjective well-being among Chinese university students: A moderated mediation model of envy and gender | Personality and Individual Differences | the International Society for the Study of Individual Differences (ISSID) | ISSN: 0191-8869 | 2017年第113期 | 2017/3/27 | A | 1900 | |
| 朱桂琴 | 核心素养视域下的师范生实践教学变革：方向、困境与路径 | 教育发展研究 | 上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会 | CN31-1772/G4 | 2017年第12期 | 2017/6/25 | C | 600 | |
| 朱桂琴 | 刘舫 | “大学-政府-中小学”实践教学共同体的伦理审视 | 信阳师范学院学报（哲学社会科学版）） | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第1期 | 2017/1/10 | F | 180 |
| 朱桂琴 | MOOC学习的个性化路径探析 | 四川职业技术学院学报 | 四川职业技术学院 | CN51-1645/Z | 2017年第1期 | 2017/2/1 | G | 30 | |
| 朱桂琴 | MOOC学习者群体特征分析 | 吉林广播电视大学学报 | 吉林广播电视大学 | CN22-1297/G4 | 2017年第4期 | 2017/4/15 | G | 30 | |
| 张永欣 | 周宗奎、朱晓伟、连帅磊 | 社交网站使用对青少年幸福感的影响：一个有调节的中介模型 | 心理与行为研究 | 天津师范大学心理与行为研究院 | CN12-1348/B | 2017年第02期 | 2017/3/20 | 0 | 0 |
| 邢敏 | 组织支持感对新入职员工工作投入的影响：心理契约的中介作用 | 信阳师范学院学报 | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第6期 | 2017/11/8 | F | 180 | |
| 郑立坤 | 赵东方、黎骊、袁文霞 | 城镇化进程中县城城区小学“大班额”问题调查研究——以河南省信阳市为例 | 信阳师范学院学报（哲学社会科学版） | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第1期 | 2017/1/10 | F | 180 |
| 张建国 | 一项批判性回顾：关于《资本主义美国的学校教育》的评论及其问题 | 教育学报 | 北京师范大学 | CN11-5306/G4 | 2017年第3期 | 2017/6/15 | D | 400 | |
| 杨建朝 | 邓爱妮 | 民族地区县域义务教育均衡发展路径思考--基于云南省某县两所小学的比较分析 | 教育导刊 | 广州市教育研究院 | CN44-1371/G4 | 2017年第8期 | 2017/8/10 | G | 30 |
| 杨建朝 | 教育优质均衡发展的比较正义进路 | 教育学报 | 北京师范大学 | CN11-5306/G4 | 2017年第5期 | 2017/10/25 | D | 400 | |
| 邢思珍 | 数字化时代中小学课堂教学的变革与坚守 | 教学与管理 | 太原师范学院 | CN14-1024/G4 | 2017年第11期 | 2017/11/20 | F | 180 | |
| 邢思珍 | 张婷 | 符号消费对青少年价值观的负面影响及学校教育策略探讨 | 信阳师范学院（哲社版） | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第01期 | 2017/1/10 | F | 180 |
| 齐原 | 小学教学中新课改理念的运用 | 科教文汇 | 安徽省老科技工作协会、安徽省科学教育研究会 | CN34-1274/G | 2017年第04期 | 2017/4/1 | G | 30 | |
| 陈建新 | 基于核心素养的综合素质评价改革研究 | 信阳师范学院学报 | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第5期 | 2017/9/10 | F | 180 | |
| 马金焕 | 张耀庭、史梦梦 | 大学生自尊与孤独感、人际关系困扰的关系 | 信阳师范学院学报 | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第4期 | 2017/7/1 | F | 180 |
| 马金焕 | 留守学生心理健康教育模式的构建 | 学周刊 | 河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司 | CN13-1379/G4 | 2017年第19期 | 2017/7/1 | G | 30 | |
| 刘湍丽 | 白学军 | 部分线索对记忆提取的影响:认知抑制能力的作用 | 心理学报 | 中国心理学会 | CN11-1911/B | 2017年第9期 | 2017/9/30 | B | 0 |
| 杨建朝 | 教育成“人”视角下的教师德性困境与培育 | 当代教师教育 | 陕西师范大学 | CN61-1469/G4 | 2017年第2期 | 2017/6/15 | G | 30 | |
| 杨建朝 | 李春霞 | 义务教育均衡发展研究述评(2010—2015) | 信阳师范学院学报（哲学社会科学版）） | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第2期 | 2017/3/10 | F | 180 |
| 杨建朝 | 教育均衡发展的双重正义视域：重释与新析 | 教育研究与实验 | 华中师范大学 | CN42-1041G4 | 2017年第5期 | 2017/10/20 | B | 850 | |
| 王财玉 | 绿色消费态度—行为分离的心理机制 | 资源开发与市场 | 四川省自然资源研究所 | CN51-1448/N | 2017年第10期 | 2017/10/20 | E | 260 | |
| 王财玉 | 雷雳、吴波 | 时间参照对绿色消费的影响:价值偏好的中介作用 | 中国临床心理学杂志 | 中国心理卫生协会 | CN43-1214/R | 2017年第03期 | 2017/6/15 | D | 400 |
| 王财玉 | 邢亚萍、雷雳 | 网站临场感能否增强女性购买意愿? | 心理与行为研究 | 天津师范大学 | CN12-1348/B | 2017年第02期 | 2017/3/23 | D | 400 |
| 王财玉 | 雷雳、吴波 | 伦理消费者为何“言行不一”:解释水平的视角 | 心理科学进展 | 中国科学院心理研究所 | CN11-4722/R | 2017年第03期 | 2017/3/25 | C | 600 |
| 王财玉 | 雷雳 | 网络购物情境下的羊群效应:内涵、影响因素与机制 | 心理科学进展 | 中国科学院心理研究所 | CN11-4722/R | 2017年第02期 | 2017/2/25 | C | 600 |
| 王财玉 | 雷雳、吴波 | 时间参照对绿色创新消费“不作为惰性”的影响 | 心理科学进展 | 中国科学院心理研究所 | CN11-4722/R | 2017年第01期 | 2017/1/25 | C | 600 |
| 李贵杰 | 新常态下成人再教育工作面临的困惑与思维调节 | 成人教育 | 黑龙江省教育学院 | CN23-1067/G4 | 2017年第02期 | 2017/2/20 | G | 30 | |
| 郑雪松 | 民族预科教育基地隐性课程中的民族团结教育资源及实践 | 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第3期 | 2017/5/10 | F | 180 | |
| 郑雪松 | 非遗藏族锅庄的文化价值与发展路径 | 渭南师范学院学报 | 渭南师范学院 | CN61-1372/G4 | 2017年第3期 | 2017/2/5 | G | 30 | |
| 郑雪松 | 杨舒然 | 回族文狮舞的素材性和条件性课程资源 | 中学课程资源 | 大连理工大学出版社 | CN21-1526/G4 | 2017年第3期 | 2017/3/20 | G | 30 |
| 郑雪松 | 回族文狮舞蕴含的民族文化特征与教育功能探讨 | 回族研究 | 宁夏社会科学院 | CN64-1016/C | 2017年第2期 | 2017/5/5 | E | 260 | |
| 郑雪松 | 中小学非物质文化遗产校本课程开发 | 课程·教材·教法 | 人民教育出版社有限公司 | CN11-1278/G4 | 2017年第1期 | 2017/1/1 | B | 850 | |
| 顾红磊 | 温忠麟 | 多维测验分数的报告与解释：基于双因子模型的视角 | 心理发展与教育 | 北京师范大学 | CN11-1608/B | 2017年第4期 | 2017/7/15 | B | 425 |
| 顾红磊 | 刘君、夏天生 | 家庭社会经济地位对小学生阅读自主性的影响：父母鼓励和阅读动机的中介作用 | 心理学报 | 中国心理学会、中国科学院心理研究所 | CN11-1911/B | 2017年第8期 | 2017/8/25 | B | 0 |
| 余中根 | 分类管理背景下民办学校退出的法律规制研究 | 中国人民大学教育学刊 | 中国人民大学 | CN11-5978/G4 | 2017年第2期 | 2017/6/22 | G | 30 | |
| 张育桂 | MOOC学习者学习自主性现状及提升策略 | 吉林广播电视大学学报 | 吉林广播电视大学 | CN22-1297/G4 | 2017年第6期 | 2017/6/15 | G | 30 | |
| 张育桂 | 库恩科学理论视角下关于TPACK框架的思考 | 信阳师范学院学报（哲学社会科学版） | 信阳师范学院 | CN41-1030/C | 2017年第2期 | 2017/3/10 | F | 180 | |
| 余中根 | 《营利性民办学校监督管理实施细则》的理解与适用 | 河北能源职业技术学院学报 | 河北能源职业技术学院 | CN13-1312/C | 2017年第3期 | 2017/9/1 | G | 30 | |
| 余中根 | 新《民办教育促进法》背景下民办学校退出形式研究 | 南昌教育学院学报 | 南昌教育学院 | CN36-1217/G4 | 2017年第4期 | 2017/8/30 | G | 30 | |
| 顾红磊 | 温忠麟、范息涛 | Examining and Controlling for Wording Effect in a Self-Report Measure: A Monte Carlo Simulation Study | Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal | Taylor & Francis | ISSN1070-5511 | 2017年第4期 | 2017/3/7 | A | 0 |
| 余中根 | 《民办学校分类登记实施细则》的理解与适用 | 教育观察 | 广西师范大学出版社集团 | CN45-1388/G4 | 2017年第15期 | 2017/8/10 | G | 30 | |
| 余中根 | 分类管理视角下我国民办学校退出的法律依据和法律后果探析 | 天津市教科院学报 | 天津市教育科学研究院 | CN12-1303/G4 | 2017年第3期 | 2017/6/25 | G | 30 | |
| 余中根 | 新《民办教育促进法》评析：成就、不足及完善思考 | 吉林广播电视大学学报 | 吉林广播电视大学 | CN22-1297/G4 | 2017年第6期 | 2017/6/1 | G | 30 | |
| 余中根 | 新《民办教育促进法》的理解与适用——基于文本分析的视角 | 集美大学学报（教育科学版） | 集美大学 | CN35-1238/U | 2017年第2期 | 2017/3/28 | G | 30 | |
| 余中根 | 《民办教育促进法》修正案的理解与思考 | 渭南师范学院学报 | 渭南师范学院 | CN61-1372/G4 | 2017年第7期 | 2017/4/5 | G | 30 | |
| 余中根 | 信阳市民办教育发展策略研究--基于新《民办教育促进法》的思考 | 南昌教育学院学报 | 南昌教育学院 | CN36-1217/G4 | 2017年第2期 | 2017/4/30 | G | 30 | |
| 余中根 | 新《民办教育促进法》背景下河南省民办教育发展的若干思考 | 河北能源职业技术学院学报 | 河北能源职业技术学院 | CN13-1312/C | 2017年第1期 | 2017/3/1 | G | 30 | |
| 余中根 | 义务教育阶段禁设营利性民办学校探析 | 河南教育（高教） | 河南教育报刊社 | CN41-1033/G4 | 2017年第2期 | 2017/2/10 | G | 30 | |
| 张茂林 | NSSFC项目对高校人文社会科学创新能力的马太效应研究 | 科教文汇 | 安徽省科学教育研究会 | CN34-1274/G | 2017年第03期 | 2017/3/30 | G | 30 | |
| 张茂林 | 刘赛尔、杨娟娟 | NSSFC项目与高校人文社会科学创新能力的关系实证研究 | 教育现代化 | 工信部电子科学技术情报研究所 | CN11-9354/G4 | 2017年第15期 | 2017/4/10 | G | 30 |
| 顾红磊 | 温忠麟、范息涛 | Structural Validity of the Machiavellian Personality Scale: A Bifactor Exploratory Structural Equation Modeling Approach | Personality and Individual Differences | Elsevier | ISSN0191-8869 | 2017年第105期 | 2017/1/15 | A | 1900 |